Hemos
comenzado la Unidad 8 del libro de Inglés, titulada All around the town. En ella
l@s niñ@s aprenderán los nombres de los lugares de la ciudad. También
aprenderán qué sitios podemos encontrar en una ciudad y a pedir y dar
información sobre direcciones. A su vez, aprenderán sobre seguridad vial y los
servicios de emergencias de la ciudad.
Al igual que siempre, os recomiendo que hagáis las actividades del libro digital.
VOCABULARY
GRAMÁTICA Y PREGUNTAS PARA PRACTICAR
Estructuras principales
Here’s / There’s the
cinema.
Is there a (bank)?
Yes, there is.No, there isn’t.
Are there any (museums)?
Yes, there are.No, there aren’t.
How do I get to the (post
office)?
Go straight on. Turn left
/ right.
It’s (between / in front
of / next to).
How do I get from the (bank) to the (post
office)?
How do I get from here to
there?
Which way do I go?
Otras estructuras
My (dad/ mum)’s a
(firefighter /police officer/ doctor/ nurse).
(He/She) wears / drives /
rides …
Where can you cross the
road?
Where can you buy (stamps/
medicine...)?
Where is the train
station?
How many (cars) are there?
There are (ten) cars
Vocabulario
reciclado de Primer curso:
bookshop, café, cinema,
hospital, restaurant,
supermarket, sweet shop,
swimming pool, toy shop, zoo, car, boat, bus, helicopter, lorry, motorbike,
train...
Hemos comenzado la unidad 5 del libro de Ciencias de la
Naturaleza, que tiene por títuloMatter and materials(“Materia y
materiales”), y en ella veremos:
·La
diferencia entre materiales naturales y materiales hechos por el hombre.
·Las
principales propiedades de los materiales.
·La
diferencia entre masa y volumen.
·La
diferencia entre mezclas homogéneas y heterogéneas. Ejemplos en la vida real.
·Los
cambios en la materia.
·Los
estados físicos: sólido, líquido y gas.
·Los
usos de los materiales.
Os adjunto el
vocabulario más importante y preguntas para repasar los contenidos de la
unidad.
VOCABULARY
plastic
= plástico
glass
= cristal
paper
= papel
metal
= metal
cotton
= algodón
wood = madera
chair = silla
window = ventana
spoon
= cuchara
pencil
= lápiz
stone
= roca
man-made
= artificial, hecho por el hombre
wool
= lana
transparent
= transparente
hard
= duro
soft
= suave
opaque
= opaco
rigid
= rígido
flexible
= flexible
magnet
= imán
magnetic
= magnéticoflexible
= flexible
float
= flotar
sink
= hundirse
waterproof
= impermeable, resistente al agua
mass
= masa
volume
= volumen
mixtures
= mezclas
salad
= ensalada
chocolate
milk = chocolate con leche (bebida)
lemonade
= limonada
homogeneous
mixture = mezcla homogenea
heterogeneous
mixture = mezcla heterogenea
heat(ing)
= calentar
cool(ing)
= enfriar
bend(ing)
= doblar
solid
= sólido
liquid
= líquido
gas
= gas
slide
= tobogán
tunnel = túnel
swing = columpio
window = ventana
wall = pared
door = puerta
chimney = chimenea
rain boots = botas de agua
glasses = gafas
sweater = jersey
fork = tenedor
QUESTIONS TO REVIEW
•Name 3 natural materials and 3 man-made materials. For example:
Natural materials:
cotton, wool and stone.
Man-made materials: glass,
paper and plastic.
•What’s your chair made of ? It’s made of metal and wood.
•Is stone/ wool/ wood/ a car/a pen... natural or man-made? It’s ...
•Is a t-shirt made of cotton or wood? It’s made of cotton.
•Does wood float on water or sink? Wood floats on water.
•Name a material that floats/ sinks. For example: wood floats and stones
sink.
•Why are windows made of glass? Because glass is transparent.
•Say a properties of these materials: glass, rock, cotton, rubber and
metal:
Glass is transparent.
Rock is hard. Cotton is soft. Rubber is flexible. Metal is magnetic.
•Is plastic waterproof? Yes, it is.
Is paper waterproof? No, it isn’t.
•What type of mixtures are there? Heterogeneous mixtures and homogeneous
mixtures.
•Name a homogeneous and a heterogeneous mixture. For example: chocolate
milk and pizza.
•What are the three states of matter? Solid, liquid and gas.
• To make ice, do we cool water or
heat it? We cool it.
•When we ice skate, is the water solid or liquid? It’s solid.
•Point to something made of glass, point to something waterproof, point
to something flexible, point to something opaque, point to something that we can bend.
Hemos comenzado la Unidad 7 del libro de Inglés, titulada My house.
En ella l@s niñ@s aprenderán los nombres de las estancias
de la casa. También aprenderán los nombres de objetos cotidianos que podemos
encontrar en las casas y a formular y responder preguntas sobre a quién
pertenecen esas cosas.
Hemos comenzado la unidad 4 de Social Sciences, que tiene por título
Landscapes (“Paisajes”), y en ella veremos:
·Los tipos de
paisajes principales que podemos encontrar.
·Algunos accidentes
geográficos que encontramos en la Península Ibérica.
·La diferencia
entre paisajes rurales y urbanos.
·La importancia
de proteger el medio ambiente y los paisajes que nos rodean.
Os adjunto el vocabulario más importante que
aprenderá a lo largo de la unidad.
Quisiera animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los
contenidos utilizando las audiciones y canciones de la unidad, la presentación
powerpoint y las actividades de Let’s play! ubicados en la Plus Zone. Asimismo,
os invito a comentar con vuestros hijos los diferentes paisajes rurales y
urbanos que hayáis visitado, así como la importancia de preservarlos limpios y
cuidados.
VOCABULARY
archipelago = archipiélago
beach = playa
buildings = edificios
cape = cabo
coastal landscape = paisaje costero
farm animals = animales de
granja
flat landscape = paisaje llano
gulf = golfo
island = isla
landform = accidente geográfico
man-made = artificial
mountain landscape = paisaje
montañoso
mountain range = cordillera
peninsula = península
plain = llanura
plants = plantas
port = puerto marítimo
preserve = preservar
recycle = reciclar
reduce = reducir
reuse = reutilizar
sea = mar
sheep = ovejas
traffic lights = semáforos
valley = valle
QUESTIONS
•Name 3 natural landscapes that you know. Coastal, mountain and flat
landscapes.
•Say the names of 4 landforms. For example: peninsula, island,
archipelago and mountain range.
•What do we call a group of mountains? A mountain range.
•What do we call a group of islands?
An archipelago.
•What do we call the low area between mountains? A valley.
•Name 3 features of coastal landscapes. For example: a cape, a gulf
and a beach.
•When the land goes into the sea, we call it a…(cape).
•When the sea goes into the land, we say it’s a …(gulf).
•What is a lake? It’s a large area of water surrounded by land.
•What is an island? It’s a piece of land completely surrounded by water.
•Say one difference between a rural and an urban landscape. Urban
landscapes have more people, tall buildings, traffic and pollution.
•What container does plastic/ paper/ glass go
into? Plastic goes into the yellow container. Paper goes into the blue
one. Glass goes into the green one.
•How can we protect the environment? We can reduce,
reuse and recycle.
Os paso algunos vídeos relacionados con los contenidos trabajados
