Hemos comenzado la Unidad 7 del libro de Inglés, titulada My house.
En ella l@s niñ@s aprenderán los nombres de las estancias
de la casa. También aprenderán los nombres de objetos cotidianos que podemos
encontrar en las casas y a formular y responder preguntas sobre a quién
pertenecen esas cosas.
Hemos comenzado la unidad 4 de Social Sciences, que tiene por título
Landscapes (“Paisajes”), y en ella veremos:
·Los tipos de
paisajes principales que podemos encontrar.
·Algunos accidentes
geográficos que encontramos en la Península Ibérica.
·La diferencia
entre paisajes rurales y urbanos.
·La importancia
de proteger el medio ambiente y los paisajes que nos rodean.
Os adjunto el vocabulario más importante que
aprenderá a lo largo de la unidad.
Quisiera animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los
contenidos utilizando las audiciones y canciones de la unidad, la presentación
powerpoint y las actividades de Let’s play! ubicados en la Plus Zone. Asimismo,
os invito a comentar con vuestros hijos los diferentes paisajes rurales y
urbanos que hayáis visitado, así como la importancia de preservarlos limpios y
cuidados.
VOCABULARY
archipelago = archipiélago
beach = playa
buildings = edificios
cape = cabo
coastal landscape = paisaje costero
farm animals = animales de
granja
flat landscape = paisaje llano
gulf = golfo
island = isla
landform = accidente geográfico
man-made = artificial
mountain landscape = paisaje
montañoso
mountain range = cordillera
peninsula = península
plain = llanura
plants = plantas
port = puerto marítimo
preserve = preservar
recycle = reciclar
reduce = reducir
reuse = reutilizar
sea = mar
sheep = ovejas
traffic lights = semáforos
valley = valle
QUESTIONS
•Name 3 natural landscapes that you know. Coastal, mountain and flat
landscapes.
•Say the names of 4 landforms. For example: peninsula, island,
archipelago and mountain range.
•What do we call a group of mountains? A mountain range.
•What do we call a group of islands?
An archipelago.
•What do we call the low area between mountains? A valley.
•Name 3 features of coastal landscapes. For example: a cape, a gulf
and a beach.
•When the land goes into the sea, we call it a…(cape).
•When the sea goes into the land, we say it’s a …(gulf).
•What is a lake? It’s a large area of water surrounded by land.
•What is an island? It’s a piece of land completely surrounded by water.
•Say one difference between a rural and an urban landscape. Urban
landscapes have more people, tall buildings, traffic and pollution.
•What container does plastic/ paper/ glass go
into? Plastic goes into the yellow container. Paper goes into the blue
one. Glass goes into the green one.
•How can we protect the environment? We can reduce,
reuse and recycle.
Os paso algunos vídeos relacionados con los contenidos trabajados
Hemos comenzado la Unidad 4 del libro de Inglés,
titulada The
nature trail, que trabajaremos junto con la unidad 4 de Natural: Plants.
En esta unidad de inglés l@s niñ@s aprenderán los nombres de algunos elementos naturales y repasaremos las preguntas y respuestas sobre lo que están haciendo (Presente continuo) que ya trabajamos en su momento en la unidad 5 de Inglés: The frozen lake .
Para practicar y repasar, especialmente la gramática , las preguntas y respuestas relacionadas con el presente continuo, os animo a volver a ver, escuchar y cantar los vídeos que tenemos en la unidad 5 de English: The frozen lake
